1月23日，習總書記在中共中央政治局第二十次集體學習時強調，堅持運用辯證唯物主義世界觀方法論提高解決我國改革發展基本問題本領，他指出：“必須不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養，更加自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強辯證思維、戰略思維能力”。由此不禁讓我想起，2014年1月3日，劉紹清書記作了題為《淺談馬克思主義哲學在工作中的具體運用》的講話，劉書記的這番講話對學習馬克思主義理論的必要性、馬克思主義的立場、觀點和方法進行了分析，在此基礎上深入剖析并總結出我院各部門、各支部平時工作中要處理好的20種辯證關系，就其中的10種關系進行了詳細的闡述。
規劃室在完成大量生產任務的同時，高度重視思想政治工作。室領導要求全室人員學習領會劉書記講話內容，積極汲取馬克思主義哲學智慧，以之作為堅實的精神支撐和圓夢的航向坐標，推動我院事業蓬勃發展。我們在深刻領會劉書記講話精彩之處的同時，認真學習了習總書記提出的堅持運用辯證唯物主義世界觀方法論提高解決我國改革發展基本問題本領的思想精髓，認識到自覺地運用馬克思主義的立場、觀點、方法來思考問題、分析問題、解決問題來不斷提高我們的理論水平、工作水平和領導水平，對個人成長、單位發展起著至關重要的作用。
國家的繁榮昌盛、設計院事業的蒸蒸日上都離不開領導者的英明決策。習總書記在主持學習辯證唯物主義基本原理和方法論時強調：“我們必須不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養，更加自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論”；劉紹清書記在會議中也總結了：“與中央保持一致，積極學習馬克思主義哲學理論，是指導我們院工作實踐的客觀需要”。作為設計院的工作人員，我們應積極保持思想與黨中央、院黨委一致，積極學習馬克思主義理論，培養辯證唯物主義思維，來指導我們院的各項工作實踐，學習馬克思主義理論勢在必行。
劉書記對馬克思主義的立場、觀點和方法淺顯易懂的總結，使我有了更加深入和全面的認識。
首先，作為水利行業的工作者，我們要以馬克思主義的立場作為立足點。設計院是一個由幾百人組成的大單位，事業的發展離不開各部門、各專業、各成員的相互合作、彼此配合；另一方面，我們院制定了年度生產目標、五年計劃和長遠發展的美好愿景，這些目標的實現，必須通過全院一盤棋的團結精神才能夠實現。這意味著我們要站在設計院最廣大干部職工的立場上，而不是只站在個人的立場、小團體的立場、部門的立場上來說話、來思考和處理問題。部門之間要密切協作，個人之間也需密切配合，同時還必須有時刻不忘為單位、社會、國家以至全人類出力的大公無私的高尚情懷。只有我們齊心協力以馬克思主義立場作為工作的基本立足點，才能形成堅如磐石的戰斗團隊，實現我們制定的各項目標。
其次，我們要以馬克思主義的觀點和方法去面對工作和生活。馬克思主要的觀點和方法就是要求我們做到實事求是、實干務實、堅持科學發展觀，設計院是依靠技術服務于社會的單位，實事求是、說實話、查實情、重實際、出實招、求實效正是我們應該秉持的工作作風。作為規劃室的一名員工，我絕大部分的工作都是在電腦前完成的，一些項目中的水文章節只有薄薄的幾頁紙，可這幾頁紙的背后是各個負責人秉持著務實態度共同完成的結晶。從設計人嚴格參考規范和規章來計算完成初稿，到校核人認真負責的校核整個計算過程，再到審查人從計算結果到報告編寫一遍又一遍的對不合理之處提出修改意見……也正是設計院這種務實的作風，真刀實槍的勇猛精神，在一次又一次的項目評審中收獲成功，為院里爭得榮譽，為社會提供服務。
最后，規劃室全體人員運用馬克思主義哲學理論，對劉書記總結的工作中的幾對辯證關系進行了學習，我們深刻認識到馬克思主義哲學的智慧，也同時看到自身的不足。通過學習，針對劉書記提出的辯證關系，我們一定要汲取馬克思主義哲學的智慧，運用馬克思主義理論來指導工作，協調好這其中的幾種關系：“工作和學習的關系”，工作和學習是相輔相成的，通過學習，不斷積累知識，更好更快的完成工作；“整體和部分的關系”，從全院的利益出發，積極擁護院里的利益；“批評和自我批評的關系”，對于工作中出現的問題，虛心接受領導的意見，時刻反省自身的不足；“成功與失敗的關系”，面對工作中遇到困難和挫折，總結經驗，勇往直前，最終保質保量完成每一項任務。
通過對馬克思主義哲學理論的學習，我深刻認識到馬克思主義是人類優秀文化遺產的產物，設計院的發展應以馬克思主義哲學為指導思想；更讓我體會到，作為設計工作者在面對工作和生活，運用馬克思主義哲學相關原理的重要性。我們應積極汲取馬克思主義哲學智慧，通過持之以恒的奮斗，使我院事業迎來新發展，以更加自信、更加自強的姿態屹立于中國水利之林。
